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第六章 主动打扫班级卫生

好事”的标准了。

“唉………也不知道用这种方法行不行?”

“万一“大神”说我做的不干净,不给我“好人卡”怎么办?”

“万一“大神”的评判标准是别人的认同……………而不是默默做事,那我今天主动打扫班级卫生,岂不是白打扫了?”

“退一万步来讲,现在我做什么事情,都是摸着石头过河,哪怕没有收获到“好人卡”,我也验证了一种想法,难道不是吗?”

有了想法之后的叶飞,他做起事来就变得格外认真…………

比如教室地面,叶飞扫了一遍,拖了一遍………还是觉得不干净,于是又用扫帚扫了两遍,用拖把拖了两边,直到透亮反光为止;

比如课桌椅、讲台、黑板,叶飞用抹布抹了一遍,还觉得不干净,于是又重新用抹布抹了两遍,直到一尘不染为止;

甚至教室门窗,叶飞也是擦了又擦,抹了又抹,累的叶飞满头大汗,就连衣服也湿了一大块………………

终于,经过叶飞一两个小时的努力打扫之后,一个干净、整洁、舒适而又明亮的教室,就在叶飞的眼前呈现了出来。

只不过很可惜,做完了这些事情,叶飞还是没有收到“好人卡”,哪怕“一星白色好人卡”也没有收到。

于是受到打击的叶飞,他立刻反思总结了起来。

“不对…………我还没有收到“好人卡”,并不是我没有做“好事”,而是我做的好事,还没有得到别人的认同………………”

“毕竟酒香也怕巷子深,如果做好事不留名,那么谁知道这件好事儿就是我做的?”

“所以接下来我要做的事情,就是验证别人对我的认同感!”

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