彻底的体会了到。

“莉娅小姐，请你告诉我魔法形成原理中最重要的部分是什么？”

几乎是上课后没多久，布罗德教授就开始点名让莉娅回答他的问题。而且那还是他并没讲到的地方。

“是通过精神力操纵魔法元素的过程，教授。”

所幸的是，莉娅有早早的预习过今天可能会讲的部分。

“很好，看来你至少有预习今天的课程。是的，不像其他人那样，让我看到了满眼的迷茫。”

满意的点了点头，布罗德不满的扫视了一圈那些听不懂自己在讲什么的学生。

“你们是被动的等待着填满食物让后被送上烤炉的鸭子吗？坦白的说，这些在书里写的很明确，我根本不想去讲。学会在课前预习吧，女士们还有先生们。下次还有谁用那种不知道我在讲什么的眼神看着我。我就用魔法把他变成一只真正的鸭子——说到做到。”

布罗德教授的课程进度快得可怕。就和很多大学的教授一样，莉娅估算了一下，照这样的进度下去，一节课他便能讲完二十到三十页的内容。如果不事先预习的话，简直就和听天书没区别。

“魔法的形成来源于精神力对魔法元素的操纵，那么精神力的锻炼方法又是什么呢，莉娅小姐？”？？？；“是冥想，教授。”

还没等莉娅回答，一个听上去带着几分傲娇的声音突兀的插入了两人的对话之间。

“我想教授应该理解，并不是除了莉娅小姐之外，所有学生都没有办法回答您的问题，至少刚才的问题，我敢保证自己也能回答的和莉娅小姐一样完美。”

转过头去，莉娅发现，说话的是一名坐在她身后，神情有些高傲，金色的及腰长发被打造成了一个个小小的贵族卷的女孩。毫无疑问，高挑的身材，淡蓝色的连衣裙，金丝银线编制的发卡以及那眉宇间特有的倨傲感，都说明了她是一位美丽的贵族少女。甚至就连最苛刻的评论家也只能希望她的胸部再稍稍丰满上那么一点点而已。

“又是一个贵族脾气的小姐。不过我不得不承认，你答的非常好，精神力的培育来源与冥想，这也是每一位法师的必修课。告诉我你的名字。”

“伊莎贝拉，我的名字是伊莎贝拉。尊敬的教授”

优雅的提起裙摆行了个礼，伊莎贝拉礼貌的回答道。

“很好，我记住你了，伊莎贝拉小姐。”

“这是我的荣幸。”

第七章 魔鬼教授布罗德

显然伊莎贝拉到现在为止还不理解被布罗德教授记住的含义究竟是什么。

另一方面，布罗德教授也不打算多做解释，而是继续讲起了课。

“让我们来接着说，冥想——是的，那是法师的必修课。但是在这里我们并不讲解它，因为太简单了。我要求你们每天至少要做够3个小时的冥想，如果真的不会也别来问我。城堡里有公共的冥想室，到那去。。。迄今为止我还没见过就算到了冥想室也无法进入冥想的学生。。。。。。好的，冥想的话题就到这里。接下来把书翻到三十页，让我们直接进入魔法的学习。哦，在那之前。。。让我看看。。。”

一边翻着书，布罗德教授一边用冰冷的目光扫视着四周。

“那边那位同学，请你告诉我魔杖和法杖的区别。”

如同老鹰一般的眼神迅速锁定了猎物，那是一名不知名的可怜学生。

“教授。。。我。。。我想我。。。不知道。。。”

布罗德教授那堪比美杜莎的眼神几乎使得对方的舌头石化了掉。

“不知道。。。你当然不知道。莉娅小姐，你来告诉他答案。”

不满的抿了一下嘴，布罗德重新把注意力转回了莉娅的身上，这也让那名没有回答上来问题的学生长长的舒了一口气。

“通常来说，魔杖的作用是帮助一名法师更好地控制一个他不擅长的魔咒。而法杖的作用则是帮助法师增幅一个他已经可以不靠魔杖也能释放的魔法，强化它的威力。”

“回答的很好，那么刚才那名没回答上来我的问题的同学，大声朗读你手中《魔法基础教学》三十页第一行。”

“呃。。。是的，教授。。。‘本书中的咒语尽管只是初级启蒙魔法，但并不建议一年级的新生直接使用法杖’。。。我读完了教授。”

“恩，没错。。。你读完了，那么现在告诉我，你靠在桌子旁边的那根木棍是什么？”

“是。。。法杖。。。教授