，得之则安，失之则危。” 接着开始向弟子传授乐德，中、和、祗庸、孝、友的德行，传授弟子乐语，兴、道、讽、诵、言、语的技巧，传授弟子乐舞，黄帝之《云门大卷》；唐尧之《咸池》；虞舜之《大韶》；夏禹之《大夏》；商汤之《大濩》；周武王之《大武》的六代之乐。期间弟子不懂之处，随机发问，孔子仔细剖析并与弟子共同讨论，用循循善诱之法，寓理于象，由表及里，让弟子抓住旨要，明道解惑。孔子授课微言大义，意蕴多涵，深入浅出，引人入胜，赤间沉浸在轻松活跃的授课氛围之中，仿佛自己也是孔子的弟子，全神贯注地聆听孔子的博学之言。

当孔子讲完六代之乐，直感叹周王室衰落，诸侯僭越礼制，用王道取代天子之道，导致天下礼崩乐坏，事不稽古。六乐之中，也只见识过《大韶》，其乐舞尽善尽美，可惜不曾见识其他五乐。赤间想起老聃，身居周国为守藏室史，守藏室是历代典籍收藏之所，无所不有，想必老聃博古通今，智慧非凡，必定熟识六代之乐，于是以心灵感应向孔子传送老聃形象，并留言：周之守藏室史老聃，知礼乐之源，明道德之要，可往周国求教。孔子心中一怔，老聃之名上流声议，遐迩所闻，只因年少时身份卑微，入不了周都王城，无缘得见，如今在鲁国已博学成名，今日又受天意点拨，理当前往拜师受教。孔子暂且按下不表，继续传授礼乐，并暗自定下决心，择日报请鲁昭公，恳请授意前往周都，问礼于老聃。

麒麟示意赤间，日后孔子会深陷险途，因缘际会，定要救脱于危难。如今见过三位圣贤，天意已成，当返回肉身。麒麟幻化出手臂，拉动银色丝线，灵体以炫目的速度后退，当接近躯体时，如山脉一样大的身躯瞬间缩小，灵体返回了肉身。赤间睁开双眼，见自己仍然端坐于香樟古树枝干上，右手依旧按在麒麟额前肉角根部。赤间缩手，麒麟辉光瞬间了不可见，同时金色身躯开始由实变虚，赤间本能的揉了揉双眼，但无济于事，麒麟躯体逐渐透明，直至消失，只剩漂浮在空中如发光绿石的泥丸宫，在金色光晕围绕下，光华闪耀。